象征是把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻。
象征是表现手法的一种，是作者把不愿直说的或者说作者想说而不能说的话托意于物，巧妙的告诉读者。
例如：
1、 七年级下册弗罗斯特的《未选择的路》中，出现了许多形象，比如树林、路、荒草、落叶等，这些形象在诗中都有不同的象征意义，“树林”象征广博未知的人生之路，“路”象征人生之路，“荒草”象征人生路上遭遇的困难、挫折、失败，“落叶”象征人生路上的未知数。
2、 八年级上册茅盾的《白杨礼赞》中
白杨树的朴质、严肃、坚强象征了北方的农民；在敌后广大的土地上坚强不屈，傲然挺立的白杨树象征抗日军民；枝枝叶叶靠紧团结、力求上进的白杨树象征了在今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的精神和意志。
3、 九年级下册高尔基的《海燕》中，
海鸥呻吟、飞窜、恐惧，海鸭呻吟、被吓坏，企鹅蠢笨、胆怯、躲藏，他们象征害怕革命破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。
海燕高傲、勇敢、欢乐、自由自在、飞翔象征英勇无畏的无产阶级革命先驱。
乌云黑暗、直压下来、燃烧；狂风恶狠狠地把他们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末；闪电一晃就消失了，他们象征黑暗的社会环境和反革命势力。
大海，苍茫、怒吼，象征人民群众的巨大力量。
4、九年级上册李白的《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“冰塞川”“雪满山”象征人生路上的艰难险阻。
抽象的理论，不如形象具体的例子，通过举例，有助于帮助我们理解象征这种手法。
